男、女導尿模型
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男、女導尿模型
護理學(xué)基礎是一門(mén)實(shí)踐性強的學(xué)科，既具有嚴密的科學(xué)性又具有很高程度的規范化。導尿術(shù)又是護理學(xué)基礎所有操作中對無(wú)菌要求比較高的一個(gè)操作。在操作過(guò)程中，老師可以采取“講述——分解——連貫”的方法進(jìn)行示教。首先可以先讓學(xué)生做好預習，上課時(shí)由學(xué)生講述理論知識，老師對其中的步驟進(jìn)行詳細講解并分解示教，最后連貫操作的時(shí)候就可以一邊強調重點(diǎn)， 一邊和學(xué)生分析病人此時(shí)的心理，出現特殊情況應如何處理等，做到示教與宣教并存。
導尿術(shù)教學(xué)授課完畢后，還可以結合多種方式進(jìn)行復習，如播放臨床男、女病人導尿錄像，課外開(kāi)放實(shí)驗室，加強技能強化，結合一些特殊情況如插尿管中病人疼痛、插管不順暢、年輕男性病人出現陰莖勃起、小孩子哭鬧不肯配合等情形給護生病例討論，并讓學(xué)生小組討論出現上述情況時(shí)自己可能出現的心理反應，對突發(fā)癥狀如何進(jìn)行處理，并得出一個(gè)最佳的應對方案。 還可以應用情景模擬結合上述特殊
情況融入病例中讓學(xué)生回示，進(jìn)一步掌握實(shí)際應變能力。 同時(shí)，可適當的安排護生為異性模型人插尿管，使得護生對同性或異性正常人的隱私部位及其相關(guān)情況有所認識，并讓學(xué)生在心理上有個(gè)循序漸進(jìn)的調適過(guò)程。 條件許可時(shí)可適當安排課間見(jiàn)習，臨床老師結合實(shí)際操作談?wù)勛约旱母惺芗白⒁馐马?，加深學(xué)生對相關(guān)知識的認識與理解。
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